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解碼生物多樣性之美，傳承生態(tài)文化之光

生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)乎中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)，而生態(tài)文化作為其中的重要精神內(nèi)核，承載著中華文明與自然和諧共生的智慧密碼。在這一時(shí)代背景下，祖奎玲博士所著的《生物多樣性之美——如畫(huà)貢嘎》，為讀者打開(kāi)一扇深入了解貢嘎生態(tài)文化的窗口。

以科研之眼，繪生態(tài)長(zhǎng)卷。《生物多樣性之美——如畫(huà)貢嘎》并非一部簡(jiǎn)單的科普?qǐng)D冊(cè)，而是以生態(tài)學(xué)的視角觀察貢嘎山后寫(xiě)就的“自然史詩(shī)”。書(shū)中系統(tǒng)整合了300余幅實(shí)地拍攝圖片，涵蓋貢嘎山400余種代表性植物及特有動(dòng)物，更以海拔梯度為線索，完整呈現(xiàn)了從干熱河谷到永凍荒漠帶的8個(gè)植被帶譜——這種垂直高差達(dá)6400米的生態(tài)奇觀，造就了全球25個(gè)生物多樣性熱點(diǎn)地區(qū)之一，更成為研究物種演化的天然實(shí)驗(yàn)室。

科考敘事中的多維啟蒙。區(qū)別于傳統(tǒng)科普讀物，該書(shū)創(chuàng)新采用“科考筆記”體例。在“海螺溝，夢(mèng)開(kāi)始的地方”“沿著大渡河谷尋豆子”等章節(jié)中，作者以第一視角還原科考現(xiàn)場(chǎng)：冰川退縮區(qū)的植被演替觀測(cè)、珍稀物種標(biāo)本采集的嚴(yán)謹(jǐn)流程、紅外相機(jī)布設(shè)的策略考量……這些細(xì)節(jié)不僅揭開(kāi)科研工作的神秘面紗，更通過(guò)“知識(shí)卡片”板塊，將植物標(biāo)本采集、DNA條形碼技術(shù)等專(zhuān)業(yè)方法轉(zhuǎn)化為青少年可理解的趣味內(nèi)容。尤其是對(duì)本土生態(tài)智慧的挖掘，如藏民“神山圣湖”禁忌體系與現(xiàn)代保護(hù)區(qū)的理念呼應(yīng)，展現(xiàn)出文化傳統(tǒng)與科學(xué)保護(hù)的深層共鳴。

視覺(jué)與思想的雙重抵達(dá)。該書(shū)在視覺(jué)呈現(xiàn)上兼具科學(xué)精確與藝術(shù)美感。高清微距鏡頭捕捉的綠絨蒿花瓣露珠、廣角鏡頭下的古冰體遺跡航拍、手繪植被帶譜解析圖——300余幅圖像構(gòu)建起立體認(rèn)知框架。而隨筆篇章更顯人文厚度：在“對(duì)著雪山呼喊”中，作者記錄偶遇川金絲猴群時(shí)的震撼；于“貢嘎深林中的故事”里，反思極小種群植物保護(hù)與社會(huì)發(fā)展的平衡之道。這種“硬核數(shù)據(jù) 柔軟敘事”的張力，使生態(tài)保護(hù)理念擺脫說(shuō)教，化作可觸摸的情感共鳴。

自然教育的破界嘗試。該書(shū)的深層價(jià)值在于重構(gòu)公眾與自然的對(duì)話(huà)方式，通過(guò)“原野的力量”“尋花”等章節(jié)，作者將自生植物的環(huán)境適應(yīng)性、高山櫟林物質(zhì)循環(huán)模型等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，轉(zhuǎn)化為激發(fā)探索欲的啟蒙素材。書(shū)中特別設(shè)計(jì)的“科考任務(wù)卡”——如通過(guò)年輪推算樹(shù)木年齡、依據(jù)翅果結(jié)構(gòu)推測(cè)傳播策略——以互動(dòng)形式引導(dǎo)讀者成為“公民科學(xué)家”。這種教育理念的創(chuàng)新，正響應(yīng)了聯(lián)合國(guó)《生物多樣性公約》倡導(dǎo)的“全民參與”精神，讓生態(tài)保護(hù)從政策文本走向生活實(shí)踐。

貢嘎山不再僅是地理坐標(biāo)，而成為理解生命演化的時(shí)空坐標(biāo)。全書(shū)用科研者的理性與詩(shī)人的感性證明：生態(tài)文化傳承，既需要衛(wèi)星遙感勾勒宏觀圖景，也離不開(kāi)顯微鏡下觀察葉脈的專(zhuān)注—這正是當(dāng)代中國(guó)生態(tài)文明敘事最動(dòng)人的表達(dá)方式。

附：《生物多樣性之美——如畫(huà)貢嘎》作者簡(jiǎn)介

?祖奎玲?，女，博士，現(xiàn)任江西農(nóng)業(yè)大學(xué)講師，研究方向?yàn)樯稚鷳B(tài)學(xué)和生物多樣性保護(hù)。她曾在北京大學(xué)進(jìn)行生態(tài)學(xué)博士后研究，并在中國(guó)科學(xué)院植物研究所獲得植物學(xué)博士學(xué)位，同時(shí)在北京林業(yè)大學(xué)完成了野生動(dòng)植物保護(hù)與利用的碩士學(xué)位。

祖奎玲目前擔(dān)任本科生課程《森林生態(tài)學(xué)》《自然教育》《土壤學(xué)》《水土保持學(xué)》的主講教師，同時(shí)也負(fù)責(zé)研究生課程《水土保持植物群落專(zhuān)題》、《園林生態(tài)專(zhuān)題》和《水土保持專(zhuān)題》的教學(xué)工作。此外，她還兼任《生態(tài)學(xué)雜志》第一屆青年編輯委員會(huì)成員，并為Nature Communications、Global Ecology and Biogeography、Diversity and Distributions和西北植物學(xué)報(bào)等期刊的審稿人。

祖奎玲的研究方向包括森林生態(tài)、生物多樣性保護(hù)以及植物多樣性與氣候變化的關(guān)系。她主持了多個(gè)科研項(xiàng)目，包括國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目、江西省自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目和江西省教育廳科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目，并發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文。

（文/生態(tài)零距離，于2025年5月15日）